Sauveteur secouriste du travail

• Maîtriser la conduite à tenir et les gestes de premiers secours (mettre en sécurité la personne accidentée, réagir face à un saignement ou un étouffement, utiliser un défibrillateur…),
• Savoir qui et comment alerter dans l’entreprise ou à l’extérieur de l’entreprise,
• Repérer les situations dangereuses dans son entreprise et savoir à qui et comment relayer ces informations dans l’entreprise,
• Participer éventuellement à la mise en œuvre d’actions de prévention et de protection.

• Intervenir efficacement face à une situation d’accident du travail,
• Mettre en application ses compétences de SST au service de la prévention des risques professionnels dans son entreprise,
• Intérêt de la prévention des risques professionnels,
• Rôle du SST dans l’organisation de la prévention,
• Règles d’intervention face à une situation d’accident du travail.
• Former aux méthodes d’examen et à la justification des gestes enseignés,
• Pratiquer les exercices appropriés face aux différentes situations rencontrées :
  • Protéger et prévenir (Rechercher les risques persistants pour protéger.
  • Examiner la victime.
  • Alerter ou faire alerter.
  • Effectuer les gestes de secours appropriés à l’état de la victime (réanimation cardio respiratoire, formation à l’utilisation du défibrillateur).

Contrôle des acquis (test en continu)

• Exposés interactifs, démonstrations, études de cas, mises en situations,
• Évaluation formative réalisée tout au long de la formation,
• Évaluation certificative : validation des compétences au regard des critères d’évaluation définis dans la grille de certification individuelle. A l’issue de cette évaluation, un certificat de Sauveteur Secouriste du Travail valable 24 mois sera délivré au candidat qui a participé activement à l’ensemble de la formation et fait l’objet d’une évaluation continue favorable de la part du ou des formateurs,
• Cette formation fait l’objet d’un maintien/actualisation des compétences obligatoires (MAC).

La Ludopédagogie repose sur l’utilisation du jeu comme vecteur d’apprentissage. À travers des ateliers interactifs, des mises en situation, des quiz ou encore des jeux de rôle, les participants développent leurs compétences tout en étant pleinement impliqués dans leur parcours de formation.

Pourquoi utiliser la Ludopédagogie ?

• Elle stimule la motivation et l’attention.
• Elle favorise l’expérimentation, la prise d’initiative et la mémorisation
• Elle crée un environnement bienveillant et collaboratif.
• Elle permet de transformer des notions complexes en expériences concrètes.

Apprendre en jouant, c’est apprendre autrement — avec plaisir, efficacité et créativité.

Chez FMVIA, je intègre la Ludopédagogie au cœur de mes formations pour favoriser un apprentissage actif, engageant et durable.

Vincent LE MOUËLLIC - Formateur depuis 2009

Formateur SST, PRAP IBC, formateur consultant RPS-QVCT, Référent PRÉVENTICOUPE

Je bénéficie d’une forte expérience professionnelle dans les métiers des viandes.
Spécialisé dans la prévention des troubles musculosquelettiques (Affutage affilage des outils tranchants) je me suis fixé comme objectif de transmettre des compétences aux professionnels et aux futurs professionnels des métiers de découpe dans une démarche globale métier.